As competências do  professor segundo Nilson José Machado

Segundo a vídeo aula do professor Nilson José Machado, do  curso regular de pós-graduação da USP, na aula de Epistemologia e Didática, são competências do professor: mediar, tecer (ação sutil,dar sentido, subjetivo), mapear (ação clara, assertiva) e fabular (uso de narrativas). De acordo com Nilson José Machado, mapear o que é relevante é competência fundamental do professor, e a escolha adequada da escala em que ele vai mapear determinado assunto é sua maior competência didática, sendo  indesejável na escolha da escala, tanto subestimar o aluno, como tratá-lo como coleguinha.  Ainda segundo Nilson  ao mapear, o professor tem que escolher uma escala e qual o ponto de vista, ou seja,  qual é o projeto ao qual o mapa está servindo. Na vídeo aula, Nilson esclarece que todo currículo pode ser pensado como um grande mapa, pois o mapa cobre o território do conhecimento. Assim ao mapear, o professor escolhe a escala e o sistema de projeção, sua distorção dependerá do ponto de vista (projeção). Fazendo uso de duas narrativas: Do rigor na Ciência, do livro O fazedor de Jorge L. Borges e A caçada ao Snark do escritor inglês Lewis Carrol, o professor, nos deixa claro que, um mapa não pode ter tudo, assim como não pode ter nada. Que entre ter tudo e ter nada, está a competência de quem  mapeia. Logo,  podemos concluir, o quão é importante,  desenvolver no professor habilidades de mediar, tecer e fabular, pois ao  mediar o professor não se coloca como autoridade, ao tecer, deve estar aberto ao que o outro sente e ao fabular ou seja, ao contar uma boa história,  o significado se constrói! O mapeamento se torna assim um componente que permite traçar o caminho a ser percorrido transformando a informação em conhecimento.(Rosângela Gomes de Oliveira Souza)